破除一些可能影响LGBTQ青少年身份、安全和福祉的迷思

许多LGBTQ学生认为学校咨询师是他们最可能向其透露与其性和性别身份相关问题的学校工作人员。鉴于这一现实，学校咨询师在解决关于LGBTQ青少年的迷思、为这些学生倡导和实现变革方面具有独特的地位。

今天和大家分享来自美国咨询协会的一些可能影响LGBTQ青少年身份、安全和福祉的迷思破除：

迷思1️⃣：父母必须被告知其子女的性和性别认同。

尽管在与LGBTQ青少年合作时，父母的参与至关重要，但咨询师在向父母披露青少年的性或性别认同之前，应考虑几个因素。许多LGBTQ青少年认为TA们缺乏父母的支持，如果TA们的父母发现TA们的性或性别身份，TA们可能会担心被拒绝、被虐待和不安全的家庭环境。

迷思2️⃣：性别中立设施是对学校安全的一种威胁。

学校咨询师可以利用他们作为工作人员和教育者的角色，向学校管理部门谈及这个问题。咨询师可以介绍与变性学生在学校缺乏安全感的相关研究，并提出这样的论点：强迫这些学生使用与TA们的性别认同不一致的卫生间只会加剧这种担忧。

迷思3️⃣：学校政策和法律保护所有学生。

学校政策和法律主要集中在减少霸凌行为，但不一定是保护LGBTQ青少年和保持TA们的安全。虽然反霸凌政策可能已经到位，但LGBTQ学生报告的欺凌和骚扰事件仍然比其他学生高。

迷思4️⃣：LGBTQ学生在所有学校人员身边感到安全。

许多LGBTQ青少年在学校不能感到安全--无论是在其他学生还是在学校工作人员身边。面对这种伤害，学校咨询师需要倡导和支持LGBTQ青年。为所有学生、家长和学校工作人员提供培训对减少霸凌和骚扰事件至关重要。

迷思5️⃣：当前的性教育已经是包含所有学生的了。

在我们的学校系统中包容LGBTQ人群的性教育是非常有限，甚至是不存在的。学校咨询师可以发挥领导作用，向行政人员和教师宣传在性教育课程中包括关于LGBTQ性行为的教育信息和材料的重要性。